Oliveira, A. G. B. [. (2016). Inclusão escolar e formação inicial de professores: A metodologia da problematização como possibilitadora para a construção de saberes inclusivos.
Referência de acordo com a norma ChicagoOliveira, Adriana Gavião Bastos [UNESP]. Inclusão Escolar E Formação Inicial De Professores: A Metodologia Da Problematização Como Possibilitadora Para a Construção De Saberes Inclusivos. 2016.
Referência de acordo com a norma MLAOliveira, Adriana Gavião Bastos [UNESP]. Inclusão Escolar E Formação Inicial De Professores: A Metodologia Da Problematização Como Possibilitadora Para a Construção De Saberes Inclusivos. 2016.
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