Moraes, E. A. d. (2018). Interface entre história e ensino de matemática: Um movimento lógico-histórico da medição do tempo e a atividade orientadora de ensino.
Referência de acordo com a norma ChicagoMoraes, Edvaldo Alves de. Interface Entre História E Ensino De Matemática: Um Movimento Lógico-histórico Da Medição Do Tempo E a Atividade Orientadora De Ensino. 2018.
Referência de acordo com a norma MLAMoraes, Edvaldo Alves de. Interface Entre História E Ensino De Matemática: Um Movimento Lógico-histórico Da Medição Do Tempo E a Atividade Orientadora De Ensino. 2018.
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