Zuliani, G. d. S. (2018). O papel da coerção na formação educativa: (im)possibilidades de diálogo a partir das matrizes teóricas de Freud, Skinner e Foucault.
Referência de acordo com a norma ChicagoZuliani, Géssica de Souza. O Papel Da Coerção Na Formação Educativa: (im)possibilidades De Diálogo a Partir Das Matrizes Teóricas De Freud, Skinner E Foucault. 2018.
Referência de acordo com a norma MLAZuliani, Géssica de Souza. O Papel Da Coerção Na Formação Educativa: (im)possibilidades De Diálogo a Partir Das Matrizes Teóricas De Freud, Skinner E Foucault. 2018.
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