Reis, A. Q. M. (2017). A contextualização da matemática como princípio educativo no desenvolvimento do pensamento teórico: Exploração de contextos no movimento do pensamento em ascensão do abstrato ao concreto.
Referência de acordo com a norma ChicagoReis, Ana Queli Mafalda. A Contextualização Da Matemática Como Princípio Educativo No Desenvolvimento Do Pensamento Teórico: Exploração De Contextos No Movimento Do Pensamento Em Ascensão Do Abstrato Ao Concreto. 2017.
Referência de acordo com a norma MLAReis, Ana Queli Mafalda. A Contextualização Da Matemática Como Princípio Educativo No Desenvolvimento Do Pensamento Teórico: Exploração De Contextos No Movimento Do Pensamento Em Ascensão Do Abstrato Ao Concreto. 2017.
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