Litoldo, B. F. (2021). A contextualização e os níveis de demanda cognitiva de tarefas de geometria presentes em livros didáticos de matemática sob a perspectiva do opportunity-to-learn.
Referência de acordo com a norma ChicagoLitoldo, Beatriz Fernanda. A Contextualização E Os Níveis De Demanda Cognitiva De Tarefas De Geometria Presentes Em Livros Didáticos De Matemática Sob a Perspectiva Do Opportunity-to-learn. 2021.
Referência de acordo com a norma MLALitoldo, Beatriz Fernanda. A Contextualização E Os Níveis De Demanda Cognitiva De Tarefas De Geometria Presentes Em Livros Didáticos De Matemática Sob a Perspectiva Do Opportunity-to-learn. 2021.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.