Leal, K. R. R. (2020). Uso da reflexão estruturada como método instrucional para reduzir viés de confirmação diagnóstica em estudantes de medicina.
Referência de acordo com a norma ChicagoLeal, Kátia Rejane Rodrigues. Uso Da Reflexão Estruturada Como Método Instrucional Para Reduzir Viés De Confirmação Diagnóstica Em Estudantes De Medicina. 2020.
Referência de acordo com a norma MLALeal, Kátia Rejane Rodrigues. Uso Da Reflexão Estruturada Como Método Instrucional Para Reduzir Viés De Confirmação Diagnóstica Em Estudantes De Medicina. 2020.
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