Oya, E. A. (2017). “Quanto mais cedo melhor?”: Um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem para jovens aprendizes.
Referência de acordo com a norma ChicagoOya, Erika Alessandra. “Quanto Mais Cedo Melhor?”: Um Diagnóstico Sobre a Iniciação Bilíngue Em Um Ambiente De Aprendizagem Para Jovens Aprendizes. 2017.
Referência de acordo com a norma MLAOya, Erika Alessandra. “Quanto Mais Cedo Melhor?”: Um Diagnóstico Sobre a Iniciação Bilíngue Em Um Ambiente De Aprendizagem Para Jovens Aprendizes. 2017.
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