Andrade, R. d. S. C. (2012). Jogos de regras como recurso de intervenção pedagógica na aprendizagem de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade.
Referência de acordo com a norma ChicagoAndrade, Rebeca da Silva Campos. Jogos De Regras Como Recurso De Intervenção Pedagógica Na Aprendizagem De Crianças Com Transtorno De Déficit De Atenção / Hiperatividade. 2012.
Referência de acordo com a norma MLAAndrade, Rebeca da Silva Campos. Jogos De Regras Como Recurso De Intervenção Pedagógica Na Aprendizagem De Crianças Com Transtorno De Déficit De Atenção / Hiperatividade. 2012.
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