Lavorato, S. U. (2018). Método Dialógico, Descritivo e Acessível – DDA: Uma estratégia pedagógica para adaptação de material didático para o ensino de ciências na perspectiva da escola inclusiva.
Referência de acordo com a norma ChicagoLavorato, Simone Uler. Método Dialógico, Descritivo E Acessível – DDA: Uma Estratégia Pedagógica Para Adaptação De Material Didático Para O Ensino De Ciências Na Perspectiva Da Escola Inclusiva. 2018.
Referência de acordo com a norma MLALavorato, Simone Uler. Método Dialógico, Descritivo E Acessível – DDA: Uma Estratégia Pedagógica Para Adaptação De Material Didático Para O Ensino De Ciências Na Perspectiva Da Escola Inclusiva. 2018.
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