Pereira, M. d. S. (2022). Aspectos motivacionais para a aprendizagem em sala de aula invertida: Um estudo de caso com alunos de Cálculo Diferencial e Integral I durante o ensino remoto emergencial.
Referência de acordo com a norma ChicagoPereira, Madalena da Silva. Aspectos Motivacionais Para a Aprendizagem Em Sala De Aula Invertida: Um Estudo De Caso Com Alunos De Cálculo Diferencial E Integral I Durante O Ensino Remoto Emergencial. 2022.
Referência de acordo com a norma MLAPereira, Madalena da Silva. Aspectos Motivacionais Para a Aprendizagem Em Sala De Aula Invertida: Um Estudo De Caso Com Alunos De Cálculo Diferencial E Integral I Durante O Ensino Remoto Emergencial. 2022.
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