Barros, J. L. d. (2022). Unidades de ensino potencialmente significativas para a aprendizagem na matemática: Um olhar de professores do Rio Grande do Sul a partir de uma oficina pedagógica.
Referência de acordo com a norma ChicagoBarros, Jucelaine Lages de. Unidades De Ensino Potencialmente Significativas Para a Aprendizagem Na Matemática: Um Olhar De Professores Do Rio Grande Do Sul a Partir De Uma Oficina Pedagógica. 2022.
Referência de acordo com a norma MLABarros, Jucelaine Lages de. Unidades De Ensino Potencialmente Significativas Para a Aprendizagem Na Matemática: Um Olhar De Professores Do Rio Grande Do Sul a Partir De Uma Oficina Pedagógica. 2022.
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