Brasil, A. M. d. A. (2016). Vitimização versus empoderamento: As identidades constituídas no discurso de professores de ensino médio público em formação continuada.
Referência de acordo com a norma ChicagoBrasil, Angela Medeiros de Assis. Vitimização Versus Empoderamento: As Identidades Constituídas No Discurso De Professores De Ensino Médio Público Em Formação Continuada. 2016.
Referência de acordo com a norma MLABrasil, Angela Medeiros de Assis. Vitimização Versus Empoderamento: As Identidades Constituídas No Discurso De Professores De Ensino Médio Público Em Formação Continuada. 2016.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.