Camillo, C. R. M. (2020). A escola regular contemporânea e o aluno surdo/deficiente auditivo: Dos modos de subjetivação para as singularidades produzidas no contexto das experiências escolares.
Referência de acordo com a norma ChicagoCamillo, Camila Righi Medeiros. A Escola Regular Contemporânea E O Aluno Surdo/deficiente Auditivo: Dos Modos De Subjetivação Para As Singularidades Produzidas No Contexto Das Experiências Escolares. 2020.
Referência de acordo com a norma MLACamillo, Camila Righi Medeiros. A Escola Regular Contemporânea E O Aluno Surdo/deficiente Auditivo: Dos Modos De Subjetivação Para As Singularidades Produzidas No Contexto Das Experiências Escolares. 2020.
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