Richter, S. S. (2017). Sequência de atividades didáticas para uma abordagem fenomenológica da ondulatória em uma perspectiva de sala de aula invertida.
Referência de acordo com a norma ChicagoRichter, Sabrina Skrebsky. Sequência De Atividades Didáticas Para Uma Abordagem Fenomenológica Da Ondulatória Em Uma Perspectiva De Sala De Aula Invertida. 2017.
Referência de acordo com a norma MLARichter, Sabrina Skrebsky. Sequência De Atividades Didáticas Para Uma Abordagem Fenomenológica Da Ondulatória Em Uma Perspectiva De Sala De Aula Invertida. 2017.
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