Souza, I. B. d. (2019). Compreensão leitora: O uso de estratégias metacognitivas de leitura do gênero propaganda no ensino fundamental.
Referência de acordo com a norma ChicagoSouza, Isabela Borges de. Compreensão Leitora: O Uso De Estratégias Metacognitivas De Leitura Do Gênero Propaganda No Ensino Fundamental. 2019.
Referência de acordo com a norma MLASouza, Isabela Borges de. Compreensão Leitora: O Uso De Estratégias Metacognitivas De Leitura Do Gênero Propaganda No Ensino Fundamental. 2019.
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