Tunin, A. S. M. (2015). A escola e sua vertente social: Uma análise do Programa Mulheres Mil enquanto política de inclusão nos Institutos Federais de Educação.
Referência de acordo com a norma ChicagoTunin, Andréa Simoni Manarin. A Escola E Sua Vertente Social: Uma Análise Do Programa Mulheres Mil Enquanto Política De Inclusão Nos Institutos Federais De Educação. 2015.
Referência de acordo com a norma MLATunin, Andréa Simoni Manarin. A Escola E Sua Vertente Social: Uma Análise Do Programa Mulheres Mil Enquanto Política De Inclusão Nos Institutos Federais De Educação. 2015.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.