Grendel, M. T. (2009). De como a didatização separa a aprendizagem histórica de seu objeto: Estudo a partir da análise de cadernos escolares.
Referência de acordo com a norma ChicagoGrendel, Marlene Terezinha. De Como a Didatização Separa a Aprendizagem Histórica De Seu Objeto: Estudo a Partir Da Análise De Cadernos Escolares. 2009.
Referência de acordo com a norma MLAGrendel, Marlene Terezinha. De Como a Didatização Separa a Aprendizagem Histórica De Seu Objeto: Estudo a Partir Da Análise De Cadernos Escolares. 2009.
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