Schellin, M. d. C. S. N. (2015). A concepção de aprendizagem, o encaminhamento metodológico e a prática pedagógica na escola de tempo integral.
Referência de acordo com a norma ChicagoSchellin, Maria do Carmo Souza Neto. A Concepção De Aprendizagem, O Encaminhamento Metodológico E a Prática Pedagógica Na Escola De Tempo Integral. 2015.
Referência de acordo com a norma MLASchellin, Maria do Carmo Souza Neto. A Concepção De Aprendizagem, O Encaminhamento Metodológico E a Prática Pedagógica Na Escola De Tempo Integral. 2015.
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