Gama, A. C. d. (2017). Análise de uma hipótese curricular desenvolvida no Ensino Médio Politécnico com enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade): Aprendizagens construídas.
Referência de acordo com a norma ChicagoGama, Anelize Cardoso da. Análise De Uma Hipótese Curricular Desenvolvida No Ensino Médio Politécnico Com Enfoque CTS (Ciência, Tecnologia E Sociedade): Aprendizagens Construídas. 2017.
Referência de acordo com a norma MLAGama, Anelize Cardoso da. Análise De Uma Hipótese Curricular Desenvolvida No Ensino Médio Politécnico Com Enfoque CTS (Ciência, Tecnologia E Sociedade): Aprendizagens Construídas. 2017.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.