FABRÍCIO, K. M. d. S. (2019). Oralidade e argumentação em sala de aula: Uma proposta metodológica para o ensino fundamental através do gênero comentário.
Referência de acordo com a norma ChicagoFABRÍCIO, Karla Michelly dos Santos. Oralidade E Argumentação Em Sala De Aula: Uma Proposta Metodológica Para O Ensino Fundamental Através Do Gênero Comentário. 2019.
Referência de acordo com a norma MLAFABRÍCIO, Karla Michelly dos Santos. Oralidade E Argumentação Em Sala De Aula: Uma Proposta Metodológica Para O Ensino Fundamental Através Do Gênero Comentário. 2019.
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