VILLA-GARCÍA, L. Y., & https://orcid.org/0000-0002-3945-8508. (2022). O conhecimento tecnológico pedagógico de conteúdos (TPACK) na prática docente em ciências naturais: A projeção do TPACK dos formadores nas intenções de ensino dos professores em formação na UFPA-Belém.
Referência de acordo com a norma ChicagoVILLA-GARCÍA, Leidy Yurani, e https://orcid.org/0000-0002-3945-8508. O Conhecimento Tecnológico Pedagógico De Conteúdos (TPACK) Na Prática Docente Em Ciências Naturais: A Projeção Do TPACK Dos Formadores Nas Intenções De Ensino Dos Professores Em Formação Na UFPA-Belém. 2022.
Referência de acordo com a norma MLAVILLA-GARCÍA, Leidy Yurani, e https://orcid.org/0000-0002-3945-8508. O Conhecimento Tecnológico Pedagógico De Conteúdos (TPACK) Na Prática Docente Em Ciências Naturais: A Projeção Do TPACK Dos Formadores Nas Intenções De Ensino Dos Professores Em Formação Na UFPA-Belém. 2022.