Porto, E. Q. (2024). CARACTERÍSTICAS DA APRENDIZAGEM DOCENTE EMERGENTES DO CONTEXTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA A PARTIR DE UM TRABALHO COLABORATIVO: A DISCALCULIA EM QUESTÃO.
Referência de acordo com a norma ChicagoPorto, Eliane Quincozes. CARACTERÍSTICAS DA APRENDIZAGEM DOCENTE EMERGENTES DO CONTEXTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA A PARTIR DE UM TRABALHO COLABORATIVO: A DISCALCULIA EM QUESTÃO. 2024.
Referência de acordo com a norma MLAPorto, Eliane Quincozes. CARACTERÍSTICAS DA APRENDIZAGEM DOCENTE EMERGENTES DO CONTEXTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA A PARTIR DE UM TRABALHO COLABORATIVO: A DISCALCULIA EM QUESTÃO. 2024.
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