Cardoso, E. d. A. (2017). Concepções epistemológicas subjacentes às falas e práticas pedagógicas de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
Referência de acordo com a norma ChicagoCardoso, Evanil de Almeida. Concepções Epistemológicas Subjacentes às Falas E Práticas Pedagógicas De Professores Que Ensinam Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental. 2017.
Referência de acordo com a norma MLACardoso, Evanil de Almeida. Concepções Epistemológicas Subjacentes às Falas E Práticas Pedagógicas De Professores Que Ensinam Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental. 2017.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.