Cabral, V. R. d. S. (2015). Nada é cem por cento: Usos de conhecimentos matemáticos como táticas retóricas nas práticas discursivas de adolescentes atendidos pelo Centro de Referência de Assistência Social CRAS.
Referência de acordo com a norma ChicagoCabral, Viviane Ribeiro de Souza. Nada é Cem Por Cento: Usos De Conhecimentos Matemáticos Como Táticas Retóricas Nas Práticas Discursivas De Adolescentes Atendidos Pelo Centro De Referência De Assistência Social CRAS. 2015.
Referência de acordo com a norma MLACabral, Viviane Ribeiro de Souza. Nada é Cem Por Cento: Usos De Conhecimentos Matemáticos Como Táticas Retóricas Nas Práticas Discursivas De Adolescentes Atendidos Pelo Centro De Referência De Assistência Social CRAS. 2015.
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