Fernandes, R. A. F. (2019). Análise do impacto do raciocínio clínico reflexivo estruturado, adicionado ou não de diretrizes complementares, na acurácia diagnóstica de estudantes de medicina e de médicos residentes em pediatria.
Referência de acordo com a norma ChicagoFernandes, Rachel Aparecida Ferreira. Análise Do Impacto Do Raciocínio Clínico Reflexivo Estruturado, Adicionado Ou Não De Diretrizes Complementares, Na Acurácia Diagnóstica De Estudantes De Medicina E De Médicos Residentes Em Pediatria. 2019.
Referência de acordo com a norma MLAFernandes, Rachel Aparecida Ferreira. Análise Do Impacto Do Raciocínio Clínico Reflexivo Estruturado, Adicionado Ou Não De Diretrizes Complementares, Na Acurácia Diagnóstica De Estudantes De Medicina E De Médicos Residentes Em Pediatria. 2019.