Cabral, V. R. d. S. (2007). Relações entre conhecimentos matemátcos escolares e conhecimentos do cotidiano forjadas na constituição de práticas de numeramento na sala de aula da educação de jovens e adultos.
Referência de acordo com a norma ChicagoCabral, Viviane Ribeiro de Souza. Relações Entre Conhecimentos Matemátcos Escolares E Conhecimentos Do Cotidiano Forjadas Na Constituição De Práticas De Numeramento Na Sala De Aula Da Educação De Jovens E Adultos. 2007.
Referência de acordo com a norma MLACabral, Viviane Ribeiro de Souza. Relações Entre Conhecimentos Matemátcos Escolares E Conhecimentos Do Cotidiano Forjadas Na Constituição De Práticas De Numeramento Na Sala De Aula Da Educação De Jovens E Adultos. 2007.
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