Freitas, M. T. d. U. (2018). Letramentos queer na formação de professorxs de línguas: Complicando e subvertendo identidades no fazer docente.
Referência de acordo com a norma ChicagoFreitas, Marco Túlio de Urzêda. Letramentos Queer Na Formação De Professorxs De Línguas: Complicando E Subvertendo Identidades No Fazer Docente. 2018.
Referência de acordo com a norma MLAFreitas, Marco Túlio de Urzêda. Letramentos Queer Na Formação De Professorxs De Línguas: Complicando E Subvertendo Identidades No Fazer Docente. 2018.
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