Otimização interativa de problemas de quadro de horário escolar sujeito a restrições

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Oliveira, Fabio Santana de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Goiás; Instituto de Informática - INF (RG); Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação (INF)
• Palavras-chave em Português: Problema de definição de quadro de horário de aulas interativo; Dicas do usuário; Interactive school timetabling; User hints; CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO
• Link de acesso: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/10309

A definição de um quadro de horário de aulas é uma tarefa frequente e árdua nas instituições de ensino, como em universidade e em escolas, mas que pode ser apoiada por processos interativos. Entretanto, há uma carência de métodos altamente interativos que ajudem na especificação das características desse tipo de problema e na busca por uma solução de qualidade. No presente trabalho, apresentamos uma abordagem de otimização interativa baseada em dicas do usuário (no framework User Hints) para facilitar a construção de quadros de horário nas escolas. Uma avaliação envolvendo escolas públicas de ensino fundamental e médio demonstra que a abordagem interativa contribui de forma eficaz para encontrar uma solução que seja adequada às necessidades da instituição.