Colling, J. (2017). Perspectivas de articulação dos conhecimentos pedagógicos, tecnológicos e do conteúdo na formação inicial de professores de matemática.
Referência de acordo com a norma ChicagoColling, Juliane. Perspectivas De Articulação Dos Conhecimentos Pedagógicos, Tecnológicos E Do Conteúdo Na Formação Inicial De Professores De Matemática. 2017.
Referência de acordo com a norma MLAColling, Juliane. Perspectivas De Articulação Dos Conhecimentos Pedagógicos, Tecnológicos E Do Conteúdo Na Formação Inicial De Professores De Matemática. 2017.
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