Burdzinski, E. M. (2017). Aspectos epistemológicos da abordagem de Reggio Emilia na Educação Infantil: Uma leitura a partir da teoria dos paradigmas de Thomas Kuhn.
Referência de acordo com a norma ChicagoBurdzinski, Edina Maria. Aspectos Epistemológicos Da Abordagem De Reggio Emilia Na Educação Infantil: Uma Leitura a Partir Da Teoria Dos Paradigmas De Thomas Kuhn. 2017.
Referência de acordo com a norma MLABurdzinski, Edina Maria. Aspectos Epistemológicos Da Abordagem De Reggio Emilia Na Educação Infantil: Uma Leitura a Partir Da Teoria Dos Paradigmas De Thomas Kuhn. 2017.
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