Martins, A. C. (2024). Inclusão no ensino de ciências: Elaboração de mapas conceituais como estratégia didática para uma aprendizagem significativa de alunos com deficiência visual.
Referência de acordo com a norma ChicagoMartins, Andreia Cassane. Inclusão No Ensino De Ciências: Elaboração De Mapas Conceituais Como Estratégia Didática Para Uma Aprendizagem Significativa De Alunos Com Deficiência Visual. 2024.
Referência de acordo com a norma MLAMartins, Andreia Cassane. Inclusão No Ensino De Ciências: Elaboração De Mapas Conceituais Como Estratégia Didática Para Uma Aprendizagem Significativa De Alunos Com Deficiência Visual. 2024.
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