Costa, G. S. (2018). A formação cidadã em tempos pós-modernos: Contribuições de uma sequência didática de escrita colaborativa do hiperconto a partir da visão crítica da teoria dos (multi)letramentos.
Referência de acordo com a norma ChicagoCosta, Geilson Silva. A Formação Cidadã Em Tempos Pós-modernos: Contribuições De Uma Sequência Didática De Escrita Colaborativa Do Hiperconto a Partir Da Visão Crítica Da Teoria Dos (multi)letramentos. 2018.
Referência de acordo com a norma MLACosta, Geilson Silva. A Formação Cidadã Em Tempos Pós-modernos: Contribuições De Uma Sequência Didática De Escrita Colaborativa Do Hiperconto a Partir Da Visão Crítica Da Teoria Dos (multi)letramentos. 2018.
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