Cavalcante Júnior, J. G. (2019). O uso de uma sequência didática para provocar uma mudança conceitual em estudantes da 1ª série do ensino médio, no ensino de mecânica.
Referência de acordo com a norma ChicagoCavalcante Júnior, José Gracias. O Uso De Uma Sequência Didática Para Provocar Uma Mudança Conceitual Em Estudantes Da 1ª Série Do Ensino Médio, No Ensino De Mecânica. 2019.
Referência de acordo com a norma MLACavalcante Júnior, José Gracias. O Uso De Uma Sequência Didática Para Provocar Uma Mudança Conceitual Em Estudantes Da 1ª Série Do Ensino Médio, No Ensino De Mecânica. 2019.
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