Rodrigues, V. M., https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=F3ECD910426DD935768BA227EC14806A#, & https://orcid.org/0000-0001-5006-7076. (2023). Identificação de provável transtorno do desenvolvimento da coordenação em escolares: Primeiras inserções na região do Médio Amazonas à luz da educação inclusiva.
Referência de acordo com a norma ChicagoRodrigues, Vanessa Machado, https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=F3ECD910426DD935768BA227EC14806A#, e https://orcid.org/0000-0001-5006-7076. Identificação De Provável Transtorno Do Desenvolvimento Da Coordenação Em Escolares: Primeiras Inserções Na Região Do Médio Amazonas à Luz Da Educação Inclusiva. 2023.
Referência de acordo com a norma MLARodrigues, Vanessa Machado, https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=F3ECD910426DD935768BA227EC14806A#, e https://orcid.org/0000-0001-5006-7076. Identificação De Provável Transtorno Do Desenvolvimento Da Coordenação Em Escolares: Primeiras Inserções Na Região Do Médio Amazonas à Luz Da Educação Inclusiva. 2023.