Godinho, J., & http://lattes.cnpq.br/3361271851276916. (2015). Abordagens metodológicas que favorecem a construção da autonomia intelectual do estudante: O trabalho com simulação das Nações Unidas na escola.
Referência de acordo com a norma ChicagoGodinho, Jones, e http://lattes.cnpq.br/3361271851276916. Abordagens Metodológicas Que Favorecem a Construção Da Autonomia Intelectual Do Estudante: O Trabalho Com Simulação Das Nações Unidas Na Escola. 2015.
Referência de acordo com a norma MLAGodinho, Jones, e http://lattes.cnpq.br/3361271851276916. Abordagens Metodológicas Que Favorecem a Construção Da Autonomia Intelectual Do Estudante: O Trabalho Com Simulação Das Nações Unidas Na Escola. 2015.
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