Bastos, R. P., & http://lattes.cnpq.br/1493804434129657. (2019). Ações, relações e sentidos produzidos pela comunidade escolar sobre o processo de inclusão da criança com TEA.
Referência de acordo com a norma ChicagoBastos, Rosangela Porfírio, e http://lattes.cnpq.br/1493804434129657. Ações, Relações E Sentidos Produzidos Pela Comunidade Escolar Sobre O Processo De Inclusão Da Criança Com TEA. 2019.
Referência de acordo com a norma MLABastos, Rosangela Porfírio, e http://lattes.cnpq.br/1493804434129657. Ações, Relações E Sentidos Produzidos Pela Comunidade Escolar Sobre O Processo De Inclusão Da Criança Com TEA. 2019.
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