Bernardes, J. F., http://lattes.cnpq.br/1821526669102159, & https://orcid.org/0000-0003-3203-5788. (2022). Políticas curriculares para o ensino médio: Os desafios da integração curricular para a construção do conhecimento e protagonismo do estudante.
Referência de acordo com a norma ChicagoBernardes, José Farias, http://lattes.cnpq.br/1821526669102159, e https://orcid.org/0000-0003-3203-5788. Políticas Curriculares Para O Ensino Médio: Os Desafios Da Integração Curricular Para a Construção Do Conhecimento E Protagonismo Do Estudante. 2022.
Referência de acordo com a norma MLABernardes, José Farias, http://lattes.cnpq.br/1821526669102159, e https://orcid.org/0000-0003-3203-5788. Políticas Curriculares Para O Ensino Médio: Os Desafios Da Integração Curricular Para a Construção Do Conhecimento E Protagonismo Do Estudante. 2022.