Lima, J. C. M. d. (2020). Perspectivas dialógicas e decoloniais sobre identidade e formação docente no ensino-aprendizagem de língua inglesa: Um estudo autoetnográfico.
Referência de acordo com a norma ChicagoLima, Josenice Cláudia Moura de. Perspectivas Dialógicas E Decoloniais Sobre Identidade E Formação Docente No Ensino-aprendizagem De Língua Inglesa: Um Estudo Autoetnográfico. 2020.
Referência de acordo com a norma MLALima, Josenice Cláudia Moura de. Perspectivas Dialógicas E Decoloniais Sobre Identidade E Formação Docente No Ensino-aprendizagem De Língua Inglesa: Um Estudo Autoetnográfico. 2020.
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