Silva, A. C. d. (2022). Gênero como construção social no ensino e aprendizagem de língua inglesa: A tranversalidade temática nos documentos oficiais e no livro didático.
Referência de acordo com a norma ChicagoSilva, Aliquele Cristini da. Gênero Como Construção Social No Ensino E Aprendizagem De Língua Inglesa: A Tranversalidade Temática Nos Documentos Oficiais E No Livro Didático. 2022.
Referência de acordo com a norma MLASilva, Aliquele Cristini da. Gênero Como Construção Social No Ensino E Aprendizagem De Língua Inglesa: A Tranversalidade Temática Nos Documentos Oficiais E No Livro Didático. 2022.
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