Costa, M. F. d. (2022). Feminismos e a formação de professoras de inglês com crianças: Uma aposta epistemológica sobre o currículo emergente.
Referência de acordo com a norma ChicagoCosta, Mariana Furio da. Feminismos E a Formação De Professoras De Inglês Com Crianças: Uma Aposta Epistemológica Sobre O Currículo Emergente. 2022.
Referência de acordo com a norma MLACosta, Mariana Furio da. Feminismos E a Formação De Professoras De Inglês Com Crianças: Uma Aposta Epistemológica Sobre O Currículo Emergente. 2022.
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