Passoni, T. P. (2024). Planejamento crítico-colaborativo de aulas de inglês: Contribuições para perspectiva sócio-histórico-cultural de formação de professores.
Referência de acordo com a norma ChicagoPassoni, Taisa Pinetti. Planejamento Crítico-colaborativo De Aulas De Inglês: Contribuições Para Perspectiva Sócio-histórico-cultural De Formação De Professores. 2024.
Referência de acordo com a norma MLAPassoni, Taisa Pinetti. Planejamento Crítico-colaborativo De Aulas De Inglês: Contribuições Para Perspectiva Sócio-histórico-cultural De Formação De Professores. 2024.
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