Santana, T. S. C. (2018). A relação entre consciência fonológica e aquisição da escrita em crianças do 1º ano do ensino fundamental, antes e após um programa de intervenção.
Referência de acordo com a norma ChicagoSantana, Thayane Sampaio Campos. A Relação Entre Consciência Fonológica E Aquisição Da Escrita Em Crianças Do 1º Ano Do Ensino Fundamental, Antes E Após Um Programa De Intervenção. 2018.
Referência de acordo com a norma MLASantana, Thayane Sampaio Campos. A Relação Entre Consciência Fonológica E Aquisição Da Escrita Em Crianças Do 1º Ano Do Ensino Fundamental, Antes E Após Um Programa De Intervenção. 2018.
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