Magalhães, E. M. (2019). Análise dialógica da atividade linguageira de professores formadores de línguas inglesa e espanhola: Implicações das abordagens clínica e ergonômica da atividade na formação inicial.
Referência de acordo com a norma ChicagoMagalhães, Elisandra Maria. Análise Dialógica Da Atividade Linguageira De Professores Formadores De Línguas Inglesa E Espanhola: Implicações Das Abordagens Clínica E Ergonômica Da Atividade Na Formação Inicial. 2019.
Referência de acordo com a norma MLAMagalhães, Elisandra Maria. Análise Dialógica Da Atividade Linguageira De Professores Formadores De Línguas Inglesa E Espanhola: Implicações Das Abordagens Clínica E Ergonômica Da Atividade Na Formação Inicial. 2019.
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