Bauer, H. T. M. (2024). Matemática e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: Sequências didáticas para uma aprendizagem significativa no ensino de geometria.
Referência de acordo com a norma ChicagoBauer, Helen Tailane Mudrak. Matemática E Transtorno De Déficit De Atenção/hiperatividade: Sequências Didáticas Para Uma Aprendizagem Significativa No Ensino De Geometria. 2024.
Referência de acordo com a norma MLABauer, Helen Tailane Mudrak. Matemática E Transtorno De Déficit De Atenção/hiperatividade: Sequências Didáticas Para Uma Aprendizagem Significativa No Ensino De Geometria. 2024.
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