Piccoli, M. S. d. Q. (2012). A organização da situação enunciativa de ensino como recurso pedagógico para a formação de conceitos científicos.
Referência de acordo com a norma ChicagoPiccoli, Márcia Speguen de Quadros. A Organização Da Situação Enunciativa De Ensino Como Recurso Pedagógico Para a Formação De Conceitos Científicos. 2012.
Referência de acordo com a norma MLAPiccoli, Márcia Speguen de Quadros. A Organização Da Situação Enunciativa De Ensino Como Recurso Pedagógico Para a Formação De Conceitos Científicos. 2012.
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