Dantas, C. R. V. (2020). Multimodalidade nas apresentações da iniciação científica no ensino médio: Relações entre gesto, prosódia e modos semióticos na escrita.
Referência de acordo com a norma ChicagoDantas, Cirana Raquel Vasconcelos. Multimodalidade Nas Apresentações Da Iniciação Científica No Ensino Médio: Relações Entre Gesto, Prosódia E Modos Semióticos Na Escrita. 2020.
Referência de acordo com a norma MLADantas, Cirana Raquel Vasconcelos. Multimodalidade Nas Apresentações Da Iniciação Científica No Ensino Médio: Relações Entre Gesto, Prosódia E Modos Semióticos Na Escrita. 2020.
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