Bossolani, K. (2004). Características da aprendizagem significativa em proposições expressas por escrito pelos alunos do ensino fundamental: Um estudo de conceitos químicos proposto a partir de atividades experimentais.
Referência de acordo com a norma ChicagoBossolani, Keila. Características Da Aprendizagem Significativa Em Proposições Expressas Por Escrito Pelos Alunos Do Ensino Fundamental: Um Estudo De Conceitos Químicos Proposto a Partir De Atividades Experimentais. 2004.
Referência de acordo com a norma MLABossolani, Keila. Características Da Aprendizagem Significativa Em Proposições Expressas Por Escrito Pelos Alunos Do Ensino Fundamental: Um Estudo De Conceitos Químicos Proposto a Partir De Atividades Experimentais. 2004.
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