Molena, J. C. (2018). Ensino de química para alunos com deficiência visual: Investigando a percepção de professores sobre o processo de conceitualização.
Referência de acordo com a norma ChicagoMolena, Juliane Cristina. Ensino De Química Para Alunos Com Deficiência Visual: Investigando a Percepção De Professores Sobre O Processo De Conceitualização. 2018.
Referência de acordo com a norma MLAMolena, Juliane Cristina. Ensino De Química Para Alunos Com Deficiência Visual: Investigando a Percepção De Professores Sobre O Processo De Conceitualização. 2018.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.