Brandão, A. K. D. C. (2021). Um percurso de estudo e pesquisa para o ensino de integral dupla: Significados e praxeologias mobilizados por estudantes de engenharias e de licenciatura em matemática.
Referência de acordo com a norma ChicagoBrandão, Ana Karine Dias Caires. Um Percurso De Estudo E Pesquisa Para O Ensino De Integral Dupla: Significados E Praxeologias Mobilizados Por Estudantes De Engenharias E De Licenciatura Em Matemática. 2021.
Referência de acordo com a norma MLABrandão, Ana Karine Dias Caires. Um Percurso De Estudo E Pesquisa Para O Ensino De Integral Dupla: Significados E Praxeologias Mobilizados Por Estudantes De Engenharias E De Licenciatura Em Matemática. 2021.
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