Sargiani, R. d. A. (2013). Amplitude visuoatencional, consciência fonêmica e desempenho em leitura: Um estudo transversal com alunos do ensino fundamental.
Referência de acordo com a norma ChicagoSargiani, Renan de Almeida. Amplitude Visuoatencional, Consciência Fonêmica E Desempenho Em Leitura: Um Estudo Transversal Com Alunos Do Ensino Fundamental. 2013.
Referência de acordo com a norma MLASargiani, Renan de Almeida. Amplitude Visuoatencional, Consciência Fonêmica E Desempenho Em Leitura: Um Estudo Transversal Com Alunos Do Ensino Fundamental. 2013.
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